総合的な探究の時間

課題は「違和感」と「憧れ」から生まれる――國學院大學・田村学教授に聞く、「探究」の現在と未来

学習指導要領の改訂や「大学入学共通テスト」の実施など、さまざまな教育改革が進められている昨今。なかでも、これからの学びの在り方として注目されているのが「探究学習」です。 高校では2019年度から「総合 […]